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首届《今日中国教研》杯全国中学教师教案设计、课件、说课、论文大赛获一等奖名单如下： 1、个人教学业务成果展示——初中语文科《清贫》教案设计 倪秀琴 2、个人教学业务成果展示——初中语文科《老山界》教案设计 宗春华 3、个人教学业务成果展示——初中语文科《木兰诗》教案设计 王金坤 4、个人教学业务成果展示——初中语文科《在梦的远方》教案设计 王宏伟 5、个人教学业务成果展示——初中语文科《最后一课》教案设计 吴晓华 6、个人教学业务成果展示——初中语文科《白色鸟》教案设计 刘博琳 7、个人教学业务成果展示——初中语文科《傻瓜》教案设计 衣立华 8、 个人教学业务成果展示——初中英语科《Seceion13》教案设计 肖瑶 9、个人教学业务成果展示——初中英语科《Seceion13》教案设计 高艳 10、个人教学业务成果展示——初中英语科《Seceion13》教案设计 范冬梅 11、个人教学业务成果展示——初中英语科《Seceion13》教案设计 马晓光 12、个人教学业务成果展示——初中英语科《Seceion13》教案设计 赵大伟 13、个人教学业务成果展示——初中英语科《Seceion13》教案设计 李铁茹 14、个人教学业务成果展示——初中英语科《Seceion13》教案设计 陈雪 15、个人教学业务成果展示——初中英语科《Seceion13》教案设计 徐国江 16、个人教学业务成果展示——初中英语科《Seceion13》教案设计 李亚文 17、个人教学业务成果展示——初中思想品德科《心有他人天地宽》教案设计 荆棘 18、个人教学业务成果展示——初中思想品德科《心有他人天地宽》教案设计 许晓 19、个人教学业务成果展示——初中思想品德科《心有他人天地宽》教案设计 何雪净 20、个人教学业务成果展示——初中思想品德科《心有他人天地宽》教案设计 刘长军 21个人教学业务成果展示——初中思想品德科《心有他人天地宽》教案设计 刘畅 22、个人教学业务成果展示——初中数学科《不等式》教案设计 桑明杰 23、个人教学业务成果展示——初中数学科《不等式》教案设计 庄延君 24、个人教学业务成果展示——初中数学科《不等式》教案设计 藤云 25、个人教学业务成果展示——初中数学科《不等式》教案设计 孙明 26、个人教学业务成果展示——初中数学科《不等式》教案设计 林建东 27、个人教学业务成果展示——初中历史科《日本侵华的史实》教案设计 王奂奂 28、个人教学业务成果展示——初中历史科《日本侵华的史实》教案设计 刘玉洁 29、个人教学业务成果展示——初中历史科《日本侵华的史实》教案设计 潘丽峰 30、个人教学业务成果展示——初中生物科《开花与结果》教案设计 刘亚利 31、个人教学业务成果展示——初中语文科《爱莲说》教案设计 李文魁 32、个人教学业务成果展示——初中体育科《三级跳》教案设计论文 李文魁 33、个人教学业务成果展示——初中思想品德科《心有他人天地宽》教案设计 兰凤云 34、初中个人教学业务成果展示——历史科《日本侵华的史实》教案设计 禹亚霞 35、初中个人教学业务成果展示——化学科《一氧化碳》教案设计 刘列辉 36、个人教学业务成果展示——初中语文科《木兰诗》教案设计 刘振环
  今日中国教研
《今日中国教研》是由总部设在香港的亚洲华文教育研究会主办，香港政府注册的综合性教育科研类杂志，以月刊形式出版。
总发行量 23期
发刊周期 月刊
 
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今日中国教研 09年6月号
今日中国教研 09年6月号
日期：2009-06-25
标签：课堂  评价  以人为本  师德  
周期：月刊
本杂志售价：3元
今日中国教研 09年6月号在线阅读
在新课程的实施中，倡导“立足过程，促进发展”的评价，其功能由过去着意甄别、选拔转向了以人为本——注重过程与个体差异的评价。因此，新课程的评价核心在于凸显评价人的发展性。而发展性评价就意味着：对学生的评价不仅要注重其昨天，重视其今天，更在意学生的明天。